也谈斯文的执行

    在执行工作中对被执行人进行说服教育，宣讲法律，敦促被执行人主动履行判决确定的义务，有利于社会环境的稳定。法院的中心工作是维护社会稳定为经济建设提供保障。执行工作是人民法院的重要组成部分，同样要为法院的中心工作服务。由于执行工作的性质和特点，当事人双方或涉案人往往矛盾比较激化，少数当事人对法院判决存在误解，如果采用简单的执行手段，案子虽然执结，但当事人的误解没有消除，仍存在社会不稳定的隐患。这就需要高素质的执行法官对执行的法律法规进行明确的解释，向被执行人讲明不履行生效判决的后果，同时进行说服教育，政策攻心，这样会使相当一部分的被执行人自动履行义务，并受到一次法律教育，消除了内心对法院执行工作的抵触情绪，使案件圆满执结，既维护了当事人的合法权利 ，又将矛盾隐患消灭在法院，本人认为这才是我们执法追求的最终目的所在。

    另一方面，执行决不是简单的“体力工作”，执行工作是一项系统而复杂的工作，涉及的人和事方方面面，作好执行工作不是只知道采取几项强制措施就行的，有时做当事人耐心细致的思想工作，协调各方面的关系是办好案件的客观需要。

    在执行工作中对被执行人进行说服教育，宣讲法律，敦促被执行人主动履行判决确定的义务也是改进执行工作作风，坚持依法执行、文明执行、及时执行工作方向的要求。因为执法环境有待改善、个别执行人员综合素质不高等原因，仍存在部分当事人对法院执行工作的投诉问题。这个问题如果长期得不到切实解决，就会影响到法院判决的公信力，近而影响到司法权威的树立。我们只有坚持依法执行、文明执行、及时执行的要求，对各方当事人讲明法律的规定，充分保障当事人的程序权利，在最大范围内争得当事人对法院执行工作的理解和支持，才能不断提高当事人对法院执行工作的满意率。

    在执行工作中采用对被执行人进行“说服教育”的工作方法，还有利于提高我们执行人员的素质。执行中新问题、新情况不断出现，对执行法官的综合素质提出了更高的要求。在执行工作中做当事人的思想工作、敦促被执行人主动履行判决确定的义务，这不仅要求执行法官应具有较高的法律知识水平，还要积累执行工作经验，讲究“执行艺术”。

    综上，本人主张在执行工作中不要偏废使用“说服教育”的手段，决不是等同于对被执行人单纯的说教，而重在宣讲法律，敦促被执行人能够主动履行判决确定的义务，同时又不能丧失执行时机，两者有机结合。我们在执法过程中要始终贯彻普法的理念，将各类矛盾彻底解决在法院。这样的“斯文的执行”不是更有利于我们执法目的的实现吗。